Организаторская шишка Борис Александрович Алмазов Юмористический рассказ Бориса Алмазова из журнала "Пионер" № 9 за 1988 год. Борис Александрович Алмазов Организаторская шишка — Мальчики, вы должны меня выручить! — сказала Ирина Ма́львина. Серега сразу грудь выпятил, так ему выручать захотелось. — А делать-то что? — Я на всякий случай спрашиваю. Может, нас потом самих выручать придется. — Газету выпустить! — говорит Ирина. — У меня в музыкальной школе сегодня экзамен по специальности, я не успеваю. — Не! — говорю. — Не! Не пойдет! «Ишь, — думаю, — шустрая какая! Она и в музыкальной школе, и в рисовальном кружке, и звеньевая, и в редколлегии… И везде сама напросилась! Ее все хвалят — вот какая разносторонняя девочка! Вот если разносторонняя, пусть разрывается в разные стороны!» И тут Серега говорит: — Не волнуйся! Все будет в порядке! Такую газету выпустим, закачаешься! — Ничего себе! — говорю я. — Как же ты ее выпустить, если, кроме танков кривых, ни ты, ни я ничего рисовать не умеем, нам по рисованию двойки не ставят только потому, что там вообще никому двоек не ставят… — А это что? — хватает Серега мою руку и давай по башке своей стриженой водить. — Нащупал шишку? — А что? Здорово треснулся? — Да нет! — говорит он. — Я тут у нашей соседки книжку нашел научную, «Френология» называется. Про то, как по строению головы определять способности! Вот пощупай, у меня тут выпуклость есть, а у тебя небось такой выпуклости нет! Я пощупал. Действительно, у меня такой выпуклости нет. — Это шишка организаторских способностей. Понимаешь, я природный организатор! Нарисовать стенгазету — это каждый дурак сумеет, а вот правильно все организовать — только у кого есть специальные способности! — Ну и что! — говорю. — Ты что, этой своей шишкой газету рисовать будешь? — Я все организую! Научно! С минимальными затратами! В пустом классе мы приготовили краски, кисти и два листа ватмана… А после уроков наловили и затолкали в класс ребят, которые могут заметку написать или заголовок нарисовать. — Коля, — говорим, — Колечка, иди сюда! — Он, конечно, подходит, а мы его раз в пустой класс, а уж там на доске написано, кому что делать. Сначала ребята в дверь колотились, потом стали проситься жалобно: — Мне на секцию надо! Мне за братом в садик идти! — Ничего! Ничего! — говорит Серега. — Все в ваших руках! Чем скорее нарисуете, тем скорее домой пойдете! — Ну, ладно, — говорит Витька, наш отрядный художник. — Будет вам газеточка! Они стали шушукаться и хихикать. — Эй, вы! — говорит Серега. — Не вздумайте обмануть! Как нарисуете, давайте мне ее под дверь. Пока не посмотрю, вас не выпущу! — Ладно, ладно! — говорят. — Уже рисуем. Через час просунули нам газету. Прекрасная газета. Мы ее повесили, потом пошли вниз к нянечке, говорим: — Баба Саня, там на втором этаже кто-то ребят в классе закрыл… И сами бежать. А то ведь ловили мы их по одному, а теперь их много… — Вот она! — говорил но дороге домой Серега. — Организаторская шишечка! — Он шел без шапки, и снежинки таяли у него на затылке, и от головы шел нар. А когда мы утром пришли в школу, у нашего класса была толпа. Тут не только наши ребята были, но и даже из других классов. — Вот, — подмигнул мне Серега, — вся школа любуется нашей газетой. Но газет-то оказалось две! Одну мы уже видели, а рядом с ней висела другая. «Швабра» — специальный выпуск. Не успел я на себя карикатуру рассмотреть, подбегает Витька-художник да как треснет Серегу линейкой! И еще, и еще… Хорошо, что звонок прозвенел. Но у Сереги все же на голове вскочила шишка. Теперь и не разобрать, какая шишка у Сереги организаторская. — Эх, — сказал Серега, когда мы плелись домой. — И зачем только я им два листа ватмана дал! А вообще-то, — добавил он, — я вчера в энциклопедии прочитал — лженаука — эта самая френология. Чепуха одна, а никакая не наука!